sábado, 31 de enero de 2009

Educación para la ciudadanía y los Derechos Humanos

CEAPA MUESTRA SU SATISFACCIÓN POR LA SENTENCIA DEL TRIBUNAL SUPREMO PORQUE GARANTIZA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS

A falta de conocer los detalles de la decisión del Tribunal supremo, que ha desestimado los recursos de los Padres que impiden a sus hijos asistir a Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos , la Confederación de Asociaciones de Madres y Padres de alumnos muestra su satisfacción poque este fallo del Tribunal Supremo garantiza el derecho a la Educación de todos los alumn@s por encima de intereses particulares.
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lunes, 19 de enero de 2009

El saltamontes no oye

Articulo de opinión de Miguel Angel Santos Guerra

Una de las cuestiones más importantes de la lógica es el rigor de los nexos causales. Es decir, la consistencia argumental en la que nos apoyamos para decir que un efecto procede de una determinada causa.
Se han multiplacdo estos días pasados en la prensa nacional (especial y curiosamente en El País) artículos que han achacado a la pedagogía y a los pedagogos los males del sistema educativo español. En uno de ellos se viene a decir que el fracaso escolar se debe a la perniciosa influencia de la pedagogía. En otro se habla de la estafa de enseñar a enseñar. En todos se defiende que para enseñar una materia basta con dominar los contenidos de la asignatura.
Esta abusiva simplificación me recuerda la significativa historia del saltamontes. Dice así.
Tengo un saltamonte en la palma de la mano derecha y le digo imperativamente, mostrándole la palma de la mano izquierda:
- ¡Saltamontes, salta!
El saltamontes, obediente, salta con agilidad de una mano a otra. Cuando lo tengo en mi mano izquierda le vuelvo a decir mostrándole la otra mano:
- ¡Saltamontes, salta!
Y salta de nuevo con prontitud y destreza.
Entonces le corto todas las patas (es una metáfora, perdón). Y de nuevo le ordeno:
- ¡Saltamontes, salta!
Pero ahora se queda quieto, paralizado.
Y concluyo, aplicando la lógica: Cuando a un saltamontes se le cortan las patas , no oye.
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jueves, 15 de enero de 2009

CODAPA apoya el adelanto del inicio de curso escolar



La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública, CODAPA, ha transmitido a la Consejería de Educación su apoyo a la decisión de adelantar el inicio del curso propuesto por la Administración andaluza en el borrador de decreto de calendario y jornada escolar.
Los miembros de la Junta Directiva de la Confederación se han reunido hoy (a partir de las 17.30) con los responsables de la política educativa andaluza en la sede de la consejería, donde se les han desglosado las líneas maestras del citado borrador. Éste ha sido el primer encuentro de los programados por la Consejería para hacer llegar a distintos colectivos de padres y madres de alumnos de la comunidad el contenido de este documento.

Pilar Triguero, presidenta de CODAPA, ha indicado al respecto que “estamos a favor de cualquier medida que ayude a mejorar el rendimiento escolar de nuestros niños y niñas; y en la Confederación estamos convencidos de que este decreto contribuirá a ello”. “Además, de este modo el calendario lectivo de nuestros escolares se equiparará al de otras comunidades de España y al del entorno europeo”, añadió.
Al mismo tiempo, Triguero ha apuntado que “en CODAPA no entendemos la oposición frontal de algunos colectivos de docentes ante el posible inicio del curso escolar el 7 de septiembre cuando el mes de vacaciones de los profesores es agosto y, por tanto, sus derechos no se verán vulnerados”. “Los maestros deben reincorporarse de su descanso el 1 de septiembre, así que esta medida no tiene por qué afectarles”, señaló.
La presidenta agregó que “ante todo confiamos en la profesionalidad de los docentes y sabemos que ellos, dado el alto componente vocacional que comporta la profesión que han elegido, siempre van a decantarse por lo mejor para nuestros niños y niñas, a quienes les va a venir muy bien empezar el colegio unos días antes tras el parón vacacional”.
En todo caso, y puesto que esta medida ha despertado significativas reacciones adversas entre el profesorado, desde CODAPA se ha hecho saber a la consejera de Educación que “éste es el momento de plantear una reflexión serena sobre el calendario escolar teniendo en cuenta siempre el bien de nuestros niños y sin ceder terreno ante las presiones de ciertos colectivos”.
Otro de los asuntos que se ha abordado en la reunión de hoy ha sido el futuro decreto que regirá el transporte escolar y que garantizará su gratuidad para el alumnado de Educación Infantil. Por ello, la presidenta de CODAPA concluyó mostrando su satisfacción tras la reunión pues, en su opinión, “los asuntos de calendario y transporte que se han tratado están muy relacionados con reivindicaciones que venimos exponiendo desde hace varios cursos”.